Modul 2: Chemotherapie & Ressourcen stärken
Willkommen
Wir begrüßen Sie noch einmal ganz herzlich zu unserer Schreib- und Kreativtour im Online-Format!
Prof. Dr. med. Dr. h.c. Jalid Sehouli, Direktor der Klinik für Gynäkologie mit Zentrum für onkologische Chirurgie Charité Campus Virchow-Klinikum und Leiter des Gynäkologischen Tumorzentrums und Europäischen Kompetenzzentrums für Eierstockkrebs (EKZE)
Was bedeutet „gesund“, wo beginnt Gesundheit, wo endet sie?
Dr. med. Adak Pirmorady Sehouli ist Assistenzärztin in der psychosomatischen Medizin. Zudem hat sie ein Studium der
Kulturwissenschaften abgeschlossen und befindet sich in
psychoanalytischer Ausbildung.
Vorsitzende der Europäischen Künstlergilde für Medizin und Kultur (www.eukmk.eu); Ärztin für Psychosomatik und Psychotherapie; Master of Arts; Kand. Psychoanalyse
Begleit- und Kreativtherapien …
umfassen psychotherapeutische Verfahren, in denen ein künstlerisches Mittel bzw. kreatives Medium zum Zwecke des Ausdrucks von Empfindungen oder Wünschen Anwendung findet. Als Begleit- und Kreativtherapie können psychotherapeutische Behandlungsangebote definiert werden, die kreative Medien in die onkologische Behandlung einbeziehen.
Kreative Therapien haben sowohl diagnostische als auch psychotherapeutische Aspekte. Ziel ist es, die Emotionalität und den Ausdruck zu fördern.
Angebote von Kreativtherapien
… sind vielfältig. Zu den künstlerischen Mitteln, die im Rahmen der Kreativtherapie Verwendung finden, können etwa der Tanz, die Musik, das Rollenspiel, das bildnerische Arbeiten sowie das Therapeutische Schreiben gehören.
Wissensteil: Chemotherapie
Chemotherapie – Wirkung & Nebenwirkungen endlich verstehen
Wie wirkt die Chemotherapie, warum spricht man von einer Familie von Chemotherapeutika, was hat es mit den unterschiedlichen Zyklen auf sich und welche Medikamente gibt es?
Obwohl der Tumor nach einer umfassenden Operation entfernt wurde, ist die Chemotherapie die zweite wichtige Behandlungssäule für den Eierstock-, Eileiter- und Bauchfellkrebs. Damit können nicht sicht- oder nachweisbare Tumorzellen, die möglicherweise Ausgangspunkt für ein Wiederaufkommen des Tumors sein können, zerstört werden.
Eine Chemotherapie kann je nach Tumorstadium und Tumorcharakteristika bei Patientinnen alleine oder in Verbindung mit einer sogenannten zielgerichteten Krebstherapie bereits sinnvoll und wirksam sein – und das bei weitestgehender Erhaltung von guter Lebensqualität.
Die Anzahl von Chemotherapiezyklen
werden aufgrund der Wirkungsverbesserung, besseren Verträglichkeit und optimierten Behandlung von Nebenwirkungen individuell festgelegt. In der Ersttherapie werden im Allgemeinen sechs Gaben alle drei Wochen verabreicht. Aufgrund von Nebenwirkungen können die Zyklen reduziert oder auf ein anderes Medikament umgestellt werden. Wenn mehrere Chemotherapiezyklen geplant sind, wird häufig das Legen eines Ports empfohlen.
Überblick über die medikamentösen Therapien
Kreativteil: Ressourcen stärken
Übung 1: Mein Baum
Wir „malen“ jetzt ein Bild von Deinem Lieblingsbaum, finden Metaphern dafür, wie Du bist und wie es Dir geht.
Liste Bäume, die Du kennst.
Warum gefällt Dir gerade dieser Baum?
Welche seelische Botschaft gibt er Dir?
Leite davon Deine Ressourcen ab: Welche Charakterzüge hast Du, die Dich stärken? Schreibe, wo im Alltag Du das spürst.
Übung 2: Male einen Baum und schreibe ein Akrostichon dazu
Schau Dir die Bäume im Wald oder einem Baumbuch an. Male einen davon. Spüre, wie kraftvoll er ist.
Mach ein Akrostichon „Stark wie ein Baum“ und trage ein, was und wer Dir hilft, Deine Herausforderungen zu bewältigen.
Bei einem Akrostichon (griechisch: Speerspitze) schreibst Du die Anfangsbuchstaben eines Begriffes (=Baum) oder eines Halbsatzes (Stark wie ein Baum) untereinander und assoziierst frei andere Worte und Halbsätze.
Stark wie ein Baum
S ………………………………………………………………….
T ………………………………………………………………….
A ………………………………………………………………….
R ………………………………………………………………….
K ………………………………………………………………….
W ………………………………………………………………….
I ………………………………………………………………….
E ………………………………………………………………….
E ………………………………………………………………….
I ………………………………………………………………….
N ………………………………………………………………….
B ………………………………………………………………….
A ………………………………………………………………….
U ………………………………………………………………….
M ………………………………………………………………….
Übung 3: Gelassenheit
Neil Ansell ist ein Autor, der sich 5 Jahre lang in den Walisischen Wald
zurückgezogen hat. Wenn man das Buch liest: Das Besondere daran ist die Langsamkeit. Man taucht ein in einen Ort und eine Zeit, die anders ist. Der Autor hat sich in eine Umgebung zurückgezogen, die feindlich sein kann.
So wie die Umgebung in einem Krankenhaus oder in der Reha ja auch mal bedrohlich oder unangenehm sein kann; ein Ort, an dem man sich beweisen muss. Wir alle haben Mittel und Methoden, mit denen wir unsmzurechtfinden und uns selbst helfen können. Wähle einen Satzanfang undmschreibe die Geschichte weiter.
Vielleicht kommst Du ja an einemStelle, an der Du Dich mit Deinen Fähigkeiten und Ressourcen bewähren musst und kannst. Nimm ruhig die Gelassenheit auf, die aus den Textstellen spricht. Versuche, ihnen im Klang zu folgen.
Der Tonfall, in dem Du mit Dir selbst redest, ist wichtig. Deshalb greife den Tonfall auf, den der Autor gefunden hat, erzähle in aller Seelenruhe weiter, was passiert; wie du Deine Aufgabe bewältigt hast oder die Herausforderung, die dir begegnet ist. Die Suggestion, jemand zu sein, der in sich ruht und auch so spricht, macht viel aus.
Hört Dir die Textstellen an, die Susanne vorliest.
Wähle eine Textstelle aus
dem Buch von Neil Ansell: Tief im Land“.
Fühle Dich in diese Textstelle
ein und schreibe sie weiter.
(Neil Ansell: „Tief im Land“, S. 28)
Du kannst das mit jeder Szene eines Buches machen, das Dir gefällt und Dich inspiriert.
Zum Schluss betrachte, wer oder was Dir zu Hilfe gekommen ist … und gib der Geschichte einen Titel